なぜ「生スポ基礎演習指導者論」なのか?

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    考察。「生スポ基礎演習指導者論」とは何か?

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    GGRYみんなの意見

    • ルリ🐧マジトレ再挑戦中 さん: 生スポ基礎演習指導者論 TLに流れてきて 勉強になるなと タグを眺めていたけど… やたら 0フォロー 0フォロワーが多いんだけど😓 これ なんなんだ?! しまいには「アカウントの希望により いいね できません」とか表示されたし😓 - 17 日と 4 時間 36 分 24 秒前
    • ルリ🐧マジトレ再挑戦中 さん: RT @uni_shinakinoko: マズローの欲求5段階説の1番高次の欲求は「自己実現欲求」である。 これは なりたい自分になる ありたい自分である 高いQOLであるということであり、 スポーツは自己実現のための1つの手段であるといえる。 #生スポ基礎演習指導者論 - 17 日と 4 時間 42 分 28 秒前
    • Gachi さん: RT @ZGOMGUmcH1XQDZX: 外発的動機づけとは、報酬や勝利など何らかの目的を得るために運動やスポーツ活動を行うこと。 最初にスポーツや運動を始める際には外発的動機づけの場合が多いが、続けるうちに内発的動機づけに変わることが好ましい。 #生スポ基礎演習指導者論 - 17 日と 4 時間 47 分 27 秒前
    • はなか さん: #生スポ基礎演習指導者論 運動指導はフロー理論に則るとうまくいく。運動スキルが低い生徒には難易度の低い技、運動スキルが高い生徒には難易度の高い技を提示する。運動スキルにあった難易度を提示する事で生徒はフロー状態(夢中な状態)になれる。適切な難易度の提示のためには、観察が大事! - 19 日と 10 時間 53 分 46 秒前
    • はなか さん: #生スポ基礎演習指導者論 学習性無気力症状にならないためには、指導者の適切な叱り方、褒め方が重要。そのためには相手の先を読む、考える。感情で叱るのではない、相手に理解される叱り方を。→そのためには相手のことをよく観察し、評価、判断すること! - 19 日と 10 時間 53 分 59 秒前
    • はなか さん: #生スポ基礎演習指導者論 学習性無力感はネガティヴスパイラル。練習してもできない→才能がないからできないんだ→練習してもできるようにはならない→学習性無気力症状→運動嫌い 学習性無気力症状とは、学習意欲の低下、嫌悪感など。 - 19 日と 10 時間 54 分 18 秒前
    • はなか さん: #生スポ基礎演習指導者論 内発的動機づけが満足される楽しさは、運動有能感につながる。 例)ボールがキャッチできなかったけど、キャッチできるようになった→運動楽しい!できる! この運動有能感が得られないと学習性無力感につながってしまう。 - 19 日と 10 時間 54 分 42 秒前
    • はなか さん: #生スポ基礎演習指導者論 スポーツの楽しさ ・リズム感、躍動感、スピード感などスポーツそのものが持つ楽しさ。これは種目によって変わってくる。 ・上達して嬉しい、勝てて嬉しい、仲間ができて楽しいなど、スポーツをする事で得られる楽しさ。これは種目が違っても共通する部分がある。 - 19 日と 10 時間 54 分 58 秒前
    • はなか さん: #生スポ基礎演習指導者論 外発的動機づけ なんらかの報酬を得るために運動をする。運動会で景品をもらうために参加するなど。これは外発的な報酬がなくなったり、弱くなったりすると、運動を続けることは難しくなる。熱しやすく冷めやすいタイプ。 - 19 日と 10 時間 55 分 21 秒前
    • はなか さん: #生スポ基礎演習指導者論 内発的動機づけ 運動の活動自体が目的。内発的動機づけによる運動は、参加行動、学習効率、パフォーマンスの発揮などと関係が強いため、大変重要である。熱しにく冷めにくいタイプ。 - 19 日と 10 時間 55 分 38 秒前
    • ルリ????マジトレ再挑戦中 さん: 生スポ基礎演習指導者論 TLに流れてきて 勉強になるなと タグを眺めていたけど… やたら 0フォロー 0フォロワーが多いんだけど???? これ なんなんだ?! しまいには「アカウントの希望により いいね できません」とか表示されたし???? - 17 日と 4 時間 36 分 24 秒前
    • ルリ????マジトレ再挑戦中 さん: RT @uni_shinakinoko: マズローの欲求5段階説の1番高次の欲求は「自己実現欲求」である。 これは なりたい自分になる ありたい自分である 高いQOLであるということであり、 スポーツは自己実現のための1つの手段であるといえる。 #生スポ基礎演習指導者論 - 17 日と 4 時間 42 分 28 秒前
    • はなか さん: #生スポ基礎演習指導者論 運動指導はフロー理論に則るとうまくいく。運動スキルが低い生徒には難易度の低い技、運動スキルが高い生徒には難易度の高い技を提示する。運動スキルにあった難易度を提示する事で生徒はフロー状態(夢中な状態)になれる。適切な難易度の提示のためには、観察が大事! - 19 日と 10 時間 53 分 46 秒前
    • はなか さん: #生スポ基礎演習指導者論 外発的動機づけ なんらかの報酬を得るために運動をする。運動会で景品をもらうために参加するなど。これは外発的な報酬がなくなったり、弱くなったりすると、運動を続けることは難しくなる。熱しやすく冷めやすいタイプ。 - 19 日と 10 時間 55 分 21 秒前
    • 菊島 岳 さん: スポーツにおける非倫理的行為の発生構造。 ゲーム(コートの中)の暴力、チート行為だけでなく、スタジアム(競技場の中)の観客の暴動、試合妨害、更に社会(日常)の違法賭博、八百長、スポーツガバナンスの侵害までに広がっていくことがある。 #生スポ基礎演習指導者論 - 1 ヶ月 8 日と 18 時間 43 分 27 秒前
    • libtwi(人気ツイートをランダムでRT) さん: 現在 沸騰中のトレンドワードは… 1. 内定辞退 2. 横浜地検 3. すてきナイスグループ 4. メダロットS 5. #生スポ基礎演習指導者論 6. #XEM 7. 日本国紀 8. 沖縄地方 9. 美咲ちゃん 10. NTTドコモ - 1 ヶ月 8 日と 21 時間 49 分 24 秒前

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